olá!!!
depois de alguns dias afastada por estar no ComCiência de Ponta Grossa, onde pude encontrar vários colegas de curso da especialização e sempre nossas conversas acabavam no PROA principalmente quando foram lançadas as notas para a turma cinco estava anciosa para ve-la não tinha acesso a internet mas dei um jeitinho e vi, até que tive uma boa participação estou esforçando muito para isso, não gosto de fazer as coisas pela metade e sei que esta especialização a discussão está boa apesar que pode haver alguma divergência em relação a linha de pensamento das CRTEs e a linha de pensamento da UFRGS, essa discussão se levantou na produção das diretrizes da tecnologia na educação do Paraná, mas é algo que pode ser revisto.
Bom sei que tenho uma grande dificuldade em me situar em um contexto histórico na educação, gostaria muito de me aprofundar em Piaget, Vigotski, Freire, sei que foi uma falha lá na minha graduação talvez não foi dada a devida importância, ficaria aqui uma sugestão para o curso de especialização que tal clarear linhas de pensamentos que regem a educação brasileira assim nosso conhecimento ficaria completo.
Hoje estive lendo uma reportagem da revista época de carlos herrán ele é economista do BID e a reportagem tem como título "Não há atalho nem mágica" e a primeira frase já diz muito o que o Brasil está precisando: Para melhorar a educação, o Brasil precisa cabar com a mania de mudar de política a cada governo que entra.
E concordo plenamente imagine quantas políticas educacionais o Brasil já passou será que é esse o motivo da educação brasileira ainda não atingir uma meta?
no que nossos representantes estão investindo?o que é prioridade para eles é prioridade para a população??quem faz as politicas sabe a realidade de uma sala de aula, sabe as necessidades de um professor, aluno, escola??quantas duvidas mas muitas sem respostas......
